ほぐす
小包の紐の結び目をほぐしながら
思ってみる
――結ぶときより，ほぐすとき
すこしの辛抱がいるようだと
人と人との愛欲の
日々に連ねる熱い結び目も
冷（さ）めてからあと，ほぐさねばならないとき
多くのつらい時を費やすように
紐であれ，愛欲であれ，結ぶときは
「結ぶ」とも気づかぬのではないか
ほぐすときになって，はじめて
結んだことに気付くのではないか
だから，別れる二人は，それぞれに
記憶の中の，入り組んだ縺（もつ）れに手を当て
結び目のどれもが思いのほか固いのを
涙もなしに，なつかしむのではないか
互いのきづなを
あとで断つことになろうなどとは
万に一つも考えていなかった日の幸福の結び目
――その確かな証拠を見つけでもしたように
小包の紐の結び目って
どうしてこうも固いのだろう，などと
呟きながらほぐした日もあったのを
寒々と，思い出したりして
吉野 弘 「贈るうた」より
https://www.amazon.co.jp/贈るうた-吉野-弘/dp/4760218602
終了して既に1ヶ月たつ「NHKドラマ10 この声をきみに」．
大好きなドラマでした．とりわけ朗読される作品の一編一編が心に響きました．心に留め置くために，いくつかをこのブログに書き留めていくことにします．
http://www.nhk.or.jp/drama10/myvoice/special/photo_01.html
すでに，「心に太陽を持て」「今日」「回転ドアは，順番に」は先日記録しました．http://yachikusakusaki.hatenablog.com/entry/2017/11/03/033729
上記「ほぐす」は， 最終回で主人公穂波孝（竹野内豊）が，別れることを決めた妻・奈緒（ミムラ）から読むように薦められ，手渡された詩集「贈るうた」の中の一編です．
▽最終回，孝（竹野内豊）が「贈るうた」を手にするまでの奈緒（ミムラ）との会話；
奈緒「龍太郎の手紙の返事有り難う．喜んでた」
孝「うん」
「でっ？直接話したかった事って？」
「その，感謝してるよ．僕のことを愛してるって声を出して言ってくれたのは，君が初めてだった．僕は幸せだったよ．うん．まあ---，こんな結果になってしまったが．僕はすべてが過ちだったとは思っていない．楽しいこともいっぱいあったしね．ありがとう」
-----「その言葉を聞けて良かった．
-----でもやっぱりおかしい．あなた，そんなこと言えるような人じゃなかったはずよ．あの本（今日 伊藤比呂美訳）だってそうよ．朗読教室だって．本当に出るの？あなたが朗読の発表会に」「ああ．出る」「何で？」
「僕もどうしてこういうふうになったのかは，よくわからない．ただ，ポロミアンリングが---」
https://www.jstage.jst.go.jp/article/jsgs1967/41/Supplement1/41_Supplement1_47/_pdf
「また，結び目？」
「いや，最後だと思って，聞いてくれ．
ぼくは家族をポロミアンリングのように思っていた．僕と，きみと，子どもたち．三つ集まって初めてつながる事ができる．しかし，本当は違っていたんだ．僕の輪は，つながっているように見えて，ただ重なっていただけ．だから僕だけがこぼれ落ちてしまった．
でも僕はひょんなきっかけで，朗読という世界と、巡り合うことが出来た．そこでいろんなものと，交叉することが出来た」
「それがあなたを変えたって言うの？」
「まあそうかもしれないな」
----中略
「どうするんだ？」
「大学に通うことにした」「大学？」
「一度仕事を離れた女性の，再就職を支援する講座があるの．ビジネス英語や企業会計やITや．数ヶ月はみっちり勉強しないとならないけど，長い目で考えれば，その学びの時間は無駄じゃないと思うの」
「そうだな」
「養育費のこと，ありがとう．最後に甘えさせてもらうことにした．私も会ってお礼が言いたかった」
「いや，そう言ってもらえて良かった」
「発表会は二人は行くつもりみたいよ．私は行かないけど．そうだ，小学校の学芸会も近いうちにあるの．龍太郎は劇で，舞花はミュージカルやるって張り切ってる．時間が合えば見に来て」
「うん．絶対に行くよ．舞花はどうしてる？」
「ふふふふ．それが---．この間ビックリしちゃった．テスト用紙の裏にいろんな編み込みの違い，書き込んでた」
「お〜．これはスゴイ．ヤン・バクスター方程式だ」
「やんなっちゃう．そのうち，誰かさんみたいに蝶々結びを数式で表すようになったりして」
「じゃあ，行くわ．あっこの本この間の本のお返し．この中に『ほぐす』っていう，詩があるの」
「ほぐす？」
「あなた向き---っていうか，まあ，今の私たち向きの詩よ．良かったら読んでみて．さよなら」
「さよなら」
▽第一回〜第七回・第八回冒頭までのあらすじ：
第一回〜第七回
穂波孝（竹野内豊）は，「結び目理論」が専門の偏屈な数学科の准教授．話すことが苦手で，学生からの人気もない．サービス精神のかけらもない講義をして，話し方教室へ行くように命じられる．
愛想を尽かした妻・奈緒（ミムラ）は，子供と一緒に出て行ってしまう．奈緒の怒りは，想像を遥かに超えた激しさで，孝は打ちのめされる．
息子が大好きな「くじらぐも」を読み聞かせることを思いつき，朗読教室に向かう．しかしプライドが高い孝は，京子（麻生久美子）に，こどものために詩の朗読を教えて欲しいとなかなか切り出せない…．
一方で，朗読教室で聞いた，京子の魅力的な声が忘れられないでいる．
http://www.nhk.or.jp/drama10/myvoice/special/book.html
孝は家族とよりを戻すため，長男・龍太郎が大好きな詩「くじらぐも」の朗読レッスンに打ち込む．
http://www.nhk.or.jp/drama10/myvoice/special/photo_01.html
http://yachikusakusaki.hatenablog.com/entry/2017/11/03/033729
龍太郎たちと会う日，孝の朗読が始まると，奇跡が起こった．
ついに孝は，奈緒との離婚を決意した．朗読教室もやめようとするが，クラスメイトの邦夫（杉本哲太）たちに引き止められる．一方，京子（麻生久美子）は理由も明かさないまま，教室を休み続けていた．ある日，孝はナゾの車に連れ去られそうになる京子を偶然，見かける．孝は声をかけるものの，京子は何も説明しようとはしない．ただ孝に，朗読だけは嫌いにならないで欲しいと告げるのだった．
京子をアパートへ送った孝は，帰り際，朗読をせがまれ，乞われるままに詩集を手に取る．途中から京子も加わった「回転ドアは，順番に」（作：穂村弘）の朗読．濃密な時間．http://yachikusakusaki.hatenablog.com/entry/2017/11/03/033729
http://www.nhk.or.jp/drama10/myvoice/special/book.html
安らかに眠る京子を気づかいながら，そのまま一晩をあかした孝．
翌朝，何事もなかったように朗読教室に現れる京子．
そんなミステリアスな魅力に，ますます取りつかれて行く孝．
第八回（最終回）
孝の恋の告白も届かず，京子先生が朗読教室をやめる決意は固かった．発表会が近づく中，孝たちは京子の引止め作戦を思いつく．
そんなある日，息子の龍太郎から手紙が届き，孝は大喜び．そして妻・奈緒と久しぶりの再会を果たす．
